1-1

바깥놀이 시간의 경우, 유아반은 매일 1시간 이상 실시해야 하나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영'에 해당합니다.
영유아는 놀이하며 자신의 유능함을 드러내고 즐겁게 배우며 성장하므로, 영유아가 주도하는 놀이가 충분히 이루어질 수 있도록 바깥놀이를 포함하여 영유아의 놀이시간을 하루 중 가장 길게, 우선적으로 편성하여 운영하여야 합니다.
해당 평가항목에서는 (0세) 바깥놀이 주 3회 30분 이상 포함하여 실내외에서 매일 2시간~2시간 30분 이상, (1,2세) 매일 바깥놀이 30분 이상 포함하여 실내외 2시간 30분 이상, (유아(3~5세)) 매일 바깥놀이 1시간 이상 포함하여 실내외에서 3시간 이상으로 놀이하여야 함을 안내하고 있습니다.
연령별 놀이시간 기준에 따라, 충분히 놀이할 수 있도록 지원해 주시기 바랍니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.
 

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1-1

오전 실내놀이는 연속적으로 1시간 이상 운영해야 하나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영'에 해당합니다.
영유아는 놀이시간이 분절되지 않고 지속적으로 운영될 때, 놀이에 몰입하면서 의미 있는 배움의 기회를 가질 수 있습니다. 이에, 어린이집에서는 놀이시간을 짧게 여러 번 제공하기보다는 긴 시간으로 편성하여 놀이의 흐름이 끊기지 않고 영유아가 충분히 놀이에 몰입할 수 있도록 지원하여야 합니다.
해당 평가항목에서 실내 놀이를 연속적으로 1시간 운영하는지의 여부는 확인하지 않으나, 영유아들이 놀이에 몰입하며 배움의 기회를 가질 수 있도록 놀이시간을 긴 시간 충분히 제공하시기 바랍니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.
 

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1-1

연령별 놀이시간 확인 시, 현원의 50% 이상 등원한 시점부터 놀이시간이 산정되나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영'에 해당합니다.
영유아는 놀이하며 자신의 유능함을 드러내고 즐겁게 배우며 성장하므로, 충분히 놀이하고 몰입할 수 있도록 놀이 시간을 하루 일과 중 가장 길게, 우선적으로 편성하고 운영하여야 합니다.
해당 평가항목에서 놀이 시작 시간 확인 시 현원의 50% 이상이 등원하였는지 확인하지 않으나, 어린이집에서는 영유아들의 등원시간 등을 고려하여 대부분의 영유아들이 놀이를 경험할 수 있는 시간에 놀이시간을 편성하여 운영하여야 합니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.
 

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1-1

일과의 융통적 운영에 대한 내용이 보육일지에 기록되어 있어야 하나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영'에 해당합니다.
보육일지에는 영유아가 어떻게 하루를 보냈는지, 어떤 놀이와 활동을 어떻게 하였는지를 기재하여야 하므로, 일과를 융통적으로 운영한 기록도 보육일지에 기재하여 관리하는 것이 바람직합니다. 다만, '2024 개정 어린이집 평가지표'에서 일과를 융통적으로 운영하였는지는 평가 당일 관찰과 면담으로 확인하므로, 보육일지에 관련 기록이 기재되어 있는지의 여부는 확인하지 않습니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1. 영유아 중심 일과 운영

오전에 특별활동을 진행해도 되나요?

특별활동은 2024 보육사업안내(94쪽) '어린이집 특별활동 운영'에 특별활동은 낮 12시부터 오후 6시까지 운영해야 하며, 기본보육 시간에 특별활동을 시작하여 연장보육 시간까지 이어지는 등 불가피한 경우를 제외하고는 연장반에서 특별활동을 신설하지 않는 것을 원칙으로 한다고 명시되어 있습니다.
특별활동 운영 시간 준수 여부는 '2024 개정 어린이집 평가지표'의 평가 내용은 아니나, 어린이집에서는 보육사업안내 등 관련 지침에 따라 운영하여야 함을 알려드립니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.

1. 영유아 중심 일과 운영

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1-1

오전에 이야기 할머니 등의 지역사회 연계활동을 진행해도 되나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영' 및 '4-1. 관찰 및 실행 계획'에 해당합니다.
영유아는 놀이하며 자신의 유능함을 드러내고 즐겁게 배우며 성장하므로, 놀이가 충분히 이루어질 수 있도록 영유아의 놀이시간을 하루 중 가장 길게, 우선적으로 편성하여 운영하여야 합니다. 또한, 놀이와 연계하여 지역사회의 다양한 자원을 활용한 활동을 계획하고 운영하여 영유아가 풍부한 경험을 할 수 있도록 지원해 주어야 합니다. 필요한 경우 지역사회 연계 활동을 오전에 진행하실 수 있으나, 영유아의 자발적, 주도적인 놀이도 충분히 이루어질 수 있도록 적절히 안배하여 일과를 운영하시기 바랍니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1-1

영아반에서 일과 소개 등 전이를 위한 대집단 활동을 진행해도 되나요?

문의하신 내용은 '1-1. 일과의 충실한 운영' 및 '3-1. 교사와 영유아의 반응적 상호작용'에 해당합니다.
영유아들은 스스로 선택한 놀이를 주도적으로 하며 자신의 유능함을 드러내고 즐겁게 배우며 성장해 갑니다. 따라서 영유아들이 긴 시간 충분히 놀이할 수 있도록 놀이시간을 제공해 주어야 하며, 대집단활동은 최소한으로 진행하는 것이 바람직합니다. 영아의 경우, 급속히 발달하는 시기로 개인 간 발달 차가 크고, 집중 시간도 짧으므로, 의도적인 대집단 활동은 실시하지 않아야 하며, 영아 스스로 선택한 놀이를 주도적으로 할 수 있도록 지원해야 합니다.
의도적인 대집단 활동은 영유아에게 자발적 선택을 격려하지 않고 교사가 특정 활동을 하도록 지시 또는 제한하거나, 활동 방법을 일방적으로 결정하여 진행하는 경우를 말합니다. 따라서 화장실 다녀오기, 손 씻기 등 전이시간에 영아들이 손유희를 하거나, 교사가 간단히 하루 진행 일과를 소개하는 것은 의도적인 대집단 활동으로 평정하지 않습니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.

1. 영유아 중심 일과 운영 1-1. 일과의 충실한 운영

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1-2

낮잠 또는 휴식 시간에 대한 기록을 보육일지에 기재해야 하나요?

문의하신 내용은 '1-2. 따뜻하고 편안한 일상생활 지원'에 해당합니다.
보육일지에는 영유아가 어떻게 하루를 보냈는지, 어떤 놀이와 활동을 어떻게 하였는지를 기재하여야 하므로, 낮잠 또는 휴식 시간에 대한 기록도 보육일지에 기재하여 관리하는 것이 바람직합니다.
다만, '2024 개정 어린이집 평가지표'에서 '낮잠 또는 휴식'을 관찰을 통해 확인하므로, 보육일지에 관련 기록 여부는 확인하지 않습니다.

* 본 내용은 ‘2024 개정 어린이집 평가지표(2024.7.3. 시행)’를 토대로 작성되었습니다.

1. 영유아 중심 일과 운영 1-2. 따뜻하고 편안한 일상생활 지원

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